Речевые, полезные игры, пополняем словарный запас!

1. "Общие или обобщающие слова"

Эти слова реже употребляются в нашей речи, но они позволяют осуществлять мыслительные операции обобщения и классификации.

Ход игры. Я тебе говорю много слов, а ты назови одним словом: молоток, пила, топор - это....(инструменты). Дети должны знать: фрукты, овощи, ягоды, одежду, обувь, электроприборы, деревья, транспорт, цветы, птиц и т.д.

2. "Я знаю пять названий"

Игра противоположна предыдущей.

Ход игры. Я знаю пять названий мебели ( говорит взрослый). Ребенок должен назвать их, загибая пальцы на руке. Например, воздушный транспорт, перелетные птицы, насекомые и т.д.

3. Семейная олимпиада.

В эту игру интереснее играть всей семьёй, соревновательный азарт будет способствовать интересу у ребенка к таким играм. Загадываем любое слово, обозначающее предмет. Каждый из играющих должен подобрать к нему как можно больше слов- признаков, отвечающих на вопросы: какой, какая, какое, какие? Например, трава (какая она?) зелёная, мягкая, высокая, холодная, сухая и т.д. Побеждает тот, кто назовет последним слово-признак.

+Опиши предмет, называя его признаки, качества, действия, а мы отгадаем.

Например, он круглый, красный, сочный, вкусный- это мой любимый...(Помидор).